Winnie's

去年的這個時候，我無意中收看了一個已經播放五季的節目叫『So you think you can dance』，這是一個舞蹈比賽的節目，感覺很像又是許多比賽節目中的其中之一，但是我卻深深的被吸引住，一集接著一集的仔細收看著～

參賽的舞者以拉丁舞、踢踏舞、hip hop、街舞、芭蕾舞、爵士、Salsa等不同的舞蹈來表現出他們的才能，但是吸引我的不是這些我所提到的舞蹈，讓我感動的是表現舞者自己獨特的力與美及對不同情緒而闡述的『現代舞』～

國小六年級時，大我兩歲的姊姊偷偷跑去舞蹈社學跳舞，被爸媽發現之後（那時候是怕舞蹈會影響到國中的課業），他們並不是我們想像中的『生氣』，所以他們也答應我加入姊姊的習舞陣容，在『欣蕾舞蹈社』裡開始學習舞蹈～

那個時候的舞蹈都是以民族舞蹈為主，加上一些芭蕾舞及現代舞（以程度決定）～當時姊姊已經在中高級班裡，會劈腿、會下腰、會翻轉，還可以穿芭蕾舞鞋（中高級班才可以學），我好羨慕喔～那時候的我還只是初級班，剛開始，我努力的練基本動作，在軟墊上練習的動作常常讓你會跌倒，雖然跌倒是正常的，但是我記得我一直希望能夠練好，下腰下的漂亮、劈腿劈的正，不要含糊的帶過，而是每一個動作都能做到正確、盡我能力的『完美』～

在個人的櫃子前換舞服，上課時間還沒到時，我最喜歡在教室門口看著一班三、四年級左右的小朋友上課，不是因為他們可愛（當然他們也很可愛），而是他們的技巧及柔軟度讓我驚訝！像個prezel（一種捲餅）似的，可以將身體繞來繞去的，好厲害！！

那時候，我們的舞蹈社每年都會去參加國慶日慶典大會的表演，我當然也很興奮的在為著這個盛會努力的練習著，沒料到，我竟然因為感冒而無法參加，我感到非常的失望～

當我第一次接觸到芭蕾舞跟現代舞時，我就對有著不同詮釋的現代舞感到非常好奇，雖然跳著老師所教導的舞步，但是我很喜歡那種別於其他舞蹈不同的表達方式～

上了國中之後，果然舞蹈課也跟著結束了～

（記得當時國中也有舞蹈比賽，所以跟著跳了那種上百人的大舞）

之後也沒有什麼學跳舞的機會了～

在英國唸書時，那時候每個星期五晚上我都會跟朋友跑去跳舞。星期五晚上是給二十歲以下的青少年進入的，星期六則是給二十歲以上的『成人』去的（那時候認為二十歲以上就是老摳摳了！），從剛開始一個人也不認識，到走在路上會有也是固定去哪裡跳舞的人跟你打招呼～看著Disco裡不同人所跳出來的自創舞蹈或是當時流行的舞步，我也跟著學到了許多自己的『舞姿』，那時候跳舞沒有特定的舞步，沒有老師告訴你如何跳才是正確，也不在乎別人如何看你，我可以盡情的享受音樂～

沒有共鳴的舞曲時，我懶散輕鬆的左右搖擺

感受到音樂的節奏時，我在自己的世界裡讓我的感覺帶隨著我

在美國大學時，學校的舞會總是讓你興奮不已！當然那種必須打扮正式的舞會（從禮服、首飾、高跟鞋到髮型化妝等）很有趣，不過有樂團演奏、輕鬆打扮的另一種舞會卻可以讓我隨著大家一起瘋狂的跳舞！我不在乎旁邊的人跳得如何，我不在乎我是不是喘不過氣，我也不在乎我的腳是不是因為上下跳得太激烈而隱隱作痛！我不在乎我的妝是不是已經該補了，我也不在乎我是否跳得滿頭大汗，因為在那個時候，我跳得很快樂！

記得當初修了一堂『現代舞』，第一堂課卻不是教你要如何做出正確的姿勢或舞步，老師說：『閉起眼睛，憑你的感覺，不要去看你身旁的人怎麼去詮釋，現在大家跳「一棵樹」！用你的身體來感受及表達一棵樹對你來說的意義～』

我記得我的『樹』是一棵在微風中左右飄逸的樹，但是我也想要表達在狂風中左右行橫掃的樹！雲、石頭、自己選擇的動物、風等都是我們在現代舞裡無形中所轉變而成的一種自我表達方式～在這堂課的『期末考』時，我們的『考題』就是在三分鐘內，使用任何你選擇的音樂來闡述一個故事，一個用你的肢體語言、表情及音樂來轉達給其他人的故事～我喜歡這種沒有束縛、可以完全自我表達及發揮的『考題』，我開始尋找靈感，能夠感動我的音樂～

Enya專輯Watermark裡的『Cursum Perficio』（拉丁文），這就是我的靈感所在～（很恰巧，也有趣的是，這句拉丁文的意思是『I finish the course、I’m making an end to my course、my journey is over』等，所以感覺好像以這首樂曲來替這堂課劃下句點）

我的故事是闡述一個從囚困自己的監牢中突破的一個人，終於脫離一切束縛而重新感受自由及欣喜的新生。我記得在學校宿舍裡，一次又一次的不斷播放著同樣的音樂，重複著可以讓自己感受到如此心情的肢體表達，從困惑、害怕、生氣、驚恐的心情，到不動聲色的計畫、逃離的驚慌經過～終於在最後，我逃脫了充滿恐懼及黑暗的鐵牆，迎面而來的是等待已久的陽光與自由～

在『正式考試』前，班上的同學不會知道你的『題目』是什麼，藉由音樂及你的舞蹈表達方式，老師希望大家可以真正瞭解你所想要敘述的心情故事，在『表演』過後，老師則會先問班上的同學在看過你的舞蹈之後，他們所看到及聽到的故事是什麼～之後，你才『揭開』你的舞蹈所表達的背後故事～很幸運的，老師問的第一個同學就答對了！！這堂課對我來說不單是一堂有學分的課，我在課堂中所感受到、領悟到及學習到的讓我對自己及身旁的一切更敏感，也讓我學到『感（受）』及『動（作） 』（感動）的結合是可以如此的美麗～

在這個節目『So you think you can dance』裡，當然我最期待的還是『現代舞』～我記得幾次在看了舞者的表達之後，我無法控制的掉下了眼淚～那種感動是在舞者很細微的一手一足之下所觸動的，因為我感受到了他（她）所想要傳達的一種很私人的情緒，還有肢體上的美都是讓你讚嘆不已的感官震撼！

看到這個節目，讓我想起：可以表達自己的方式真的很多～有的人透過音樂，有的人透過藝術，有的人透過舞蹈，有的人透過文字～不管是以什麼方式來敘述一個故事，當故事傳達到了，旁人也會跟著感受到這份感動及熱情～